《英语学习核武器2017》原文及下载

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《英语学习核武器2017》原文及下载

2017-5-28 14:03| 发布者: shby_tuike| 查看: 28859| 评论: 0

  

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英语学习核武器(2017)

20倍英语学习效率该如何实现?



一、两个故事

二、大战略:

      1.英语根本不是你那样学的

三、小战略:

      1.避开这些陷阱,节省5年时间
      2.“口语就是要多说”是骗人的
      3.英语考试最简单了
      4.单词不是背来的
      5.语法难?那是你学了假语法

四、你到底该怎么做?



一、两个故事


故事一:五页纸的神奇力量

我在上大学二年级的时候,第一次创办了培训学校,有了站到讲台教英语的机会,第一次上课之后,我为这些十二三岁学生的英语前景深感担忧,完全是以错误的思路在做一件错误的事。我自己就是在高三的时候英语还不及格,在高三最后一个学期从七八十分冲到130,但是像我这么幸运,能在最后关头找到正确路径的学生并不多。

当天晚上我把自己的一些英语学习思路、经验总结出来,印成一本小册子,其实只有5页纸,第二次课就分发给我的学生作为一个英语学习方向性指导。
一周之后部分学生居然就不来上课了,我的收入也就骤减,很不爽,实话当时我是怀揣着赚钱的梦想办学的。


在培训接近尾声的时候那批学生来找我,我惊奇的发现他们的英语水平远远超出了我当初给的承诺。我就问他们怎么学的啊,后来去哪家上了培训班?我要看看谁在抢我生意。他们告诉我有了那5页纸哪还用上培训班啊。现在回想起来,当时那个学习指导写得很简洁,年纪小一点的学生大概无法理解其精髓,不然人都得走完。那五页纸,就是现在赛思特用的“标准化英语学习系统”的前身。

故事二:突然会讲英语的业务员

大学毕业之后我放弃了留学,半年之后,我开了一家外贸公司。成熟的外贸业务员底薪要贵几百块,而且新公司怕留不住人,我就只能招外贸新手,而且是英语都不懂的新手,培训外贸业务知识的同时培训英语。

几个月之后我带着这些业务员去香港参加展会,当时也没指望他们能谈业务,完全是为了长见识,积累经验,结果令我惊奇的是他们居然能用英语和外商谈业务,这让他们自己也感到惊讶和兴奋,在回程的渡轮上手舞足蹈的。

在这次实战交流之前,他们自己从来没有说过英语,我也没有和他们练过英语对话,他们也完全不知道自己能说英语,什么时候开始具备这种能力也不得而知。这件事对我影响很大,我一直在想为什么,直到后来做了语言教育研究,才搞清楚,哦!原来英语是这样学会的。


后来我建立了“标准化英语学习系统”,又设计了赛思特现在的英语教练模式,很大程度上就是受了这两件事的启发。

这里你可能会更关心那五页纸到底记载了什么神奇的方法,我又用什么方法培训那几个外贸业务员?从下面我描述的英语学习战略中,你能得到答案。

二、大战略


1.英语根本就不是你那样学的

小张打算学开车,找了个著名驾校报名交了5900,驾校说200个学时,一对一,听起来挺划算的。然后每天去上课,王教练在教室里给小张上课,王教练是老司机,驾驶技术特别好,他讲得也很好,说得很清楚,汽车什么原理,怎么开动的,离合什么原理,制动什么原理,各种技巧。上完课还问小张有没有什么不懂的,解答问题,并叮嘱小张回家复习。

后面小张每天去,王教练有时候在教室讲课,有时候在车上现场讲课,非常认真负责,转眼200个小时就结束了,小张觉得哪里怪怪的,但是王教练真的教得很好,而且学时也充足,小张也无话可说。


你觉得小张学会开车了吗?小张当然学不会开车,就像你学不会英语一样。

你学英语就和小张上驾校一样。你找了个好学校,大牌机构,老师英语水平很好,至少过专八,或者是海归、外教,甚至是一对一服务,认真负责,你也真的花了时间。那你就能学会英语了吗?

你的时间只是花在听课上了,上课听懂了就能说英语了吗,上课听懂了就能听懂VOA了吗,上课听懂了就能看原著了吗,上课听懂了就能写个英文邮件了吗? 当然不能,没那个道理。

英语是语言,语言是技能,和所有的技能一样,得靠训练来掌握,只有在个别复杂的细节处需要听讲解来了解。你把技能当作知识来学,能学得会才怪了。语言就是听说读写四个方面,无论哪个方面,必须得通过相应的训练才能掌握。


所以我提出“英语是练出来”这个核心思想,并创了“英语教练”这种模式来替代传统的“授课”式培训,“练”是解决英语问题的根本手段。

有同学说:“我也在练英语,练听说读写,可还是没学会啊。”你知道去练,那你方向对了,但是这还远远不够。

训练必须是有规划,有强度的,并且连续进行的,而不是零敲碎打,兴致来了就练一下。

现在很多人利用碎片时间学英语,用个手机APP之类的,利用点坐车的时间,看一下,听一下,读一下,这样学英语是有用的,多多少少能学到一些的。但是,这就像每天攒50块钱,打算在北京买一套房,如果你长期坚持,你最终是能有一笔不小的积蓄,但是要在北京买房不现实的。

我接触过几千个学英语的人,各式各样,目前还真没发现谁是用零星时间,拿个手机就把英语学会的,如果你认识这样的人,记得向他讨教,别忘了告诉我一声,我也想了解下。其实你可以问那些会英语的人,问问他们是不是专门抽时间练,下苦功练出来的。

现在很多人练习跑步,练跑马拉松,目标跑下42公里。一开始只能跑两公里,坚持一个月,能跑5公里了,然后就中断了,偷懒一个月,再重新开始跑,这时候又只能跑两三公里了。

绝大多人练英语就是这样,英语是一种能力的形成,不是知识的累加,当能力形成一半,又中断训练,那之前的进步又被消磨大半了,有人比喻为一壶永远烧不开的水,加热一会又熄火,怎么可能烧得开。这就是不连续训练造成的问题。

你要学会英语,无论是为了考试,还是为了实用,首先坚持有规划、有强度、且连续的英语训练(听说读写训练),然后在训练中,你会遇到很多的方法问题,听力、口语、阅读、写作、单词、语法,到底该怎么练?看下面小战略。

三、小战略


1.避开这些陷阱,节省5年时间

练英语比练车要复杂得多,涉及太多的因素,方法也多不胜数,你要走错了,那就绕不出来了,我们要看看一些常见的陷阱,知道了你就能避开,掉进去你这个英语基本上就废了。


1.你打定主意要开始练英语了,你花一个月甚至几个月学音标,你认为音标是必须的基础,你不知道在英语为母语的国家,都没音标这东西;你认为发音不好,是因为你音标没学好,那唱歌唱得好的人是不是都能识乐谱呢?这毫无关系啊。

2.你会去背单词,拿本词典或者什么背单词的软件去背,这种事情几乎每个人都做过,现实生活中我还没见过谁靠背单词学会英语的,况且能背下字典的都不是凡人,你是做不到的。后面我们再细说背单词这个坑。

3.你目标明确,我要学商务英语,我要学旅游英语,等等。但是,这世界上从来就没什么商务英语,只有“会英语”和“不会英语”。假如你生了一个小孩,你说我孩子以后就是做生意的,我教他商务汉语就行了。这不可笑吗?一个连话都不会说的人,你教他商务汉语?另外,一个会说汉语的中国人,去做生意需要再学商务汉语吗?出去旅游需要再学旅游汉语吗?


4.背单词的时候记字母,背apple的时候就是a-p-p-l-e ,apple。那你小时候认字的时候,是不是“横横竖横,王”这样学的?这样一辈子学不会也正常。

5.你会照别人说的去看美剧,看电影学英语,是不是看着看着就打开字幕看情节了,是不是几十个小时,看了几部下来就学会了几句脏话?

6.你还练了写作?你认为学了的单词,语法就要用起来,所以你去用英文写日记。但是,你所谓的练写作,就是把你那些错误的、中国式的英语表达方式多重复几遍,你写的东西只是字母化的中文,英文根本不是你那样表达的。再练下去,你这辈子的英文写作能力就废掉了。

7.你听说听写对听力能力提高很快,但是你不知道,绝大多数人都是视觉学习者visual-learner,这是导致听力难练的关键。只有在特定情况下,特定阶段才能练听写,否则,你以后无论听到什么英文,脑子里必须打上字幕,然后看字幕才能理解,这样,你一辈子都不可能真正的听懂英语。

学英语的套路太深,以上是一些常见误区举例,我们的英语教练一个很大的作用就是帮学员避开这些陷阱,只要能避开陷阱,就能比传统英语学习方式节约几年,时间不是被用掉的,时间都是被浪费掉的。下面我就口语、单词、考试等方面具体说说应该如何,不应该如何。

2.最大的骗局“口语就是要多说”

“口语就是要多说。”好有道理对不对?你几乎认为这是不言而喻的真理,但是,就是这个“真理”导致了你现在也不会说英语。


无论在哪国,无论说哪种语言,天生的聋子一定是哑巴,从来没有人可以在听不懂一种语言的情况下能自如的说这种语言。这是不可违抗的自然规律。

同样的,你如果能够基本听懂这门语言(能听懂几句话不算),只要口腔舌头没毛病,心理没障碍,那一定能自如的说这门语言,说得漂亮不漂亮是另外一回事,但一定是流利自如的。

如果有人告诉你,他能听懂英语,就是不会说,那基本上是在吹牛,如果有人说听不懂英语,但是能随便说,那更是扯淡。

听力训练是英语里面最核心的,也是最复杂的,几千个字是说不清楚的。我们说另外两个,你绝对要避开的陷阱,“翻译和造句”。

在英语交流中,如果你听到每个字,每句话,都要去想中文意思,再理解,那肯定听不懂,人家都说哪里去你还在想第一句,甚至前半句。

如果你要说什么,你都要先想好汉语,然后翻译成英文说出来,那肯定行不通,说一句话得多长时间?而且你根本没那么强的翻译能力,每句话都能把你卡住。

能用英语交流的人,说英语的时候是不会想汉语的,很多人就天真的以为,能说英语的人是翻译得很快,用什么单词一下子就能想出,我不会讲英语就是我翻译得太慢了,我要练!其实错了,说英语的人,思维模式就是英文模式,我们就称为英语思维。

有英语思维就能进行听说交流,没有英语思维就不能,这个就是绝对的分水岭。那你就要问问自己啊,为什么自己没有英语思维呢?因为你一直在翻译和造句。

语言也不是思考的结果,不是通过造句形成的。你说英语的时候,说一句话要去回忆单词,然后通过语法规则把单词组合一起,组成句子,这就是造句,是一个思考的过程。

但是你想想,你在说汉语的时候,你在脑子里思考的仅仅是你要表达的观点,你从来不会去思考句子本身,你不会去想用什么词,什么句型,一瞬间都不会去想。

为什么说英语的时候就无话可说了,因为你满脑子都在想这句话怎么组合,在想单词和语法,没有空间去思考要表达的观点。所以,绝大多数人说英语根本是“无话可说”,更谈不上“怎样说”。

正确的口语训练是在逐渐消磨“翻译和造句”这种状态,我在设计训练方法的时候,我们的英语教练在给学员安排口语方面训练的时候,都是千方百计的帮助学员消除“翻译和造句”的思维过程。


然而,绝大多数口语课、外教课是在练什么?就是在练“翻译和造句”。在这些课上,你需要说英语,你就会先在脑子里想好中文,再想对应的单词,这是翻译,然后用语法知识组合起来,这是造句。这种形式的口语教学,不但不能帮你形成英语思维,反而在强化“翻译和造句”这个思维过程。

口语是练出来的,练的方向是什么?三个要素,按重要性排序:1、解决听力问题;2、消除‘翻译和造句’;3、建立表达体系。但凡不是以这个为主线的口语训练,都是扯淡。

3.英语考试比任何考试都简单

我在网上一个互动问答社区看到一段问答,很经典。
问:英语阅读看不懂的原因有哪些?
在下高2。到现在为止英语阅读还没有几篇能读的,请高手赐教!
答:你题做的太少
继续追问: 是吗?
补充回答: 我也是高二的,相信我
继续追问: 如果把高考要求背的单词全掌握了。应该是没问题了吧!
补充回答: 差不多吧,还是多做题比较实际


“题做的太少了”目测这种狗屁理论目前占据了统治地位,无数的人告诉你英语考不了高分就是因为你做得太少了。

我要告诉你的真相是,你英语成绩差,分数低,是因为你基本没有怎么学过英语,这话怎么说?

英语考试是最简单的考试,你考数学还需要逻辑能力,运算能力,考语文还得揣摩作者的思想感情,还要文学鉴赏能力。英语考试里,这些能力都不需要,你只要能听得懂,看得懂,就能做对题。

考英语的时候,如果你听听力题和你听汉语一样清楚明白,那会做错吗?把什么完型填空、阅读理解都用中文写给你,你还会做错吗?你甚至都不需要思考就能做对。

如果没有这样的英语水平,看不懂,听不懂,那些所谓的排除法,找关键词定位,能有多大用处?

你以为自己做做题,就是学英语了?那只是在练排除法,定位法,各种玄而又玄的方法,和学英语没啥关系。你做过的试卷,过段时间再拿出来看,读不懂的句子还是读不懂,生词还是一大片,你说是在学英语吗?学到了什么东西?

英语考试的万能公式:英语考试分数=10%考试技巧 + 90%英语实力


你放着那90分的进步空间不去管,累死累活的去挖掘那10分的潜力,即使挖完也只有10分的空间。你分数提高为什么那么慢? 因为你根本就没把时间和精力放在英语上,基本都用到那些没什么用的练习上去了。

再说了,你看书也不会看,做题也不会做。不信我们看个例子。

The water carrys algas(水藻) and it is so ( ) that you cannot see fishes.

选项:A. heavy B. thick C. clean D. deep 4个选项你选谁?

是不是拿不准了,是不是要猜了?

下面是个高中英语课本的截图


Sandstorms are strong, dry winds that carry sand. They are often so thick that you cannot see the sun.(沙尘暴是带着沙子的强风,他们通常浓度很高,以至于你都不能看到太阳。)

你可能知道thick意思是“厚”,但你不一定知道thick可以表示浓度高,或者粘稠。如果你会读书,在课本里面你就能发现thick的这个意思,刚刚那道题,就是课本原文稍微改一下而已,你如果会读书,你就能做对这道题。

但是,绝大多数学生,没有受过专业的训练,根本不会读书,找不到知识点,考试做错了就说“这个不会,没学过啊!”

其实知识点都是书上、习题、试卷上出现过的,例如,一个考60分(150满分)的高中生,用我们教给他的课本精读方法去把高中英语课本全部处理一遍,把所有知识点都挖掘出来,不用做题,不用专门背单词,150分至少能考到120;另外,10套高考真题的知识点能覆盖所有考点的95%以上。

所以傻做题是没用的,得具备学习能力,啥是学习能力?就是发现知识点的能力。

4.单词不是背来的

麦老师,我记不住单词怎么办?我记性不好,应该怎样背单词呢?


我真的很怕这类问题,这些根本就不是问题。

在很多人看来,单词就是学英语的命脉,学得好英语就是因为能记单词,学不好英语就是因为我记不住单词,甚至有人认为,词汇量就是衡量英语水平的标准。

首先问问自己几个问题:
1.如果你说你有3000词汇量,我把这3000词读给你听,你能听懂多少?以我的经验来看,绝大多数词汇量4000的大学四级水平的学生,用耳朵能认识的单词量不超1000。

2.你认识的单词中,有多少个是你在表达中能够自如使用的?不管是口语表达,还是书面表达,一般不可能超过你认识的单词的一半。

3.你是否经常遇到一些明明是认识的单词,但是那个意思放在句子里,根本说不通,理解不了?

好了,以上面3个标准来看,你觉得你之前说的词汇量有多大意义?你记性好,背下几千上万个单词,能解决上面3个问题吗?


这个世界有很多速记法,或者软件,能帮你快速背下几千词汇量,但是那只是在数据上给你安慰,让你遇到时看着眼熟而已,解决不了实际问题,你照样看不懂报纸杂志,照样听不懂,照样不会说不会写。

所以,人家问我,你们赛思特用什么方法记单词啊?一个月能记多少个啊?我真的无言以对。

单词是怎么来的?想想学汉语,我们幼儿的时候,学习认识一些简单的字,这样就能看一些简单的书,然后看电视、看广告、看产品包装盒,看得多了,就能认识更多字,认识更多的字,就能看更多的书和更丰富的其他内容......这就是积累,任何语言的词汇量都是积累来的,哪个国家的人学说话、听话、认字是从背字典开始的?

我们在训练中从来都是教学生怎么去积累单词,你想想你的汉语词汇量是什么来的,英语也是一样,你得去积累!不要整天去琢磨怎么背单词,背单词毁一生。不管是多么先进的方法,多么先进的软件,你千万不要去信,那是歪门邪道,即使短时间内起到一点作用,长远来看都是有害的。

5.语法难?那是你学了假语法

我们学英语的时候,经常会遇到各种动词+doing,各种动词+to do,例如start to do sth,enjoy doing sth ,like to do sth,keep doing sth

为啥这些动词总要接doing 和to do呢?为啥搞得这么麻烦?你是不是从来就没搞懂过,我今天就让你一次搞懂。

在人类的语言表达中,有一种句式占了6成比例,这就是“主谓宾”。啥是主谓宾? 简单来说就是“某人干了某事”,详细来说就是“某人发出某个动作,动作作用于另外一个东西身上”,比如,“我打你。” “我”发出了“打”这个动作,“打”这个动作作用于“你”身上。所以“我”就是主,“打”就谓,“你”就宾,主语是动作发出者,谓语是动作,宾语是动作承受者。

无论你说哪种语言,你每天用得最多的就是这种叫“主谓宾”的句式。

我打你,我打他,我打桌子,我打墙壁,这个谓语“打”可以作用于任何东西身上,但是你能不能说“我打漂亮的”,“我打睡觉”,“我打跑步”,不行吧?“漂亮的”是个形容词,动作只能作用于东西身上,不能作用于形容词,“睡觉”、“跑步”那是动词,动作只能作用于某个东西身上,不能作用于“动词”身上。

所以,宾语作为动作承受者,一定得是一个“东西”,换句话说,宾语一定得是个名词,名词才是东西,而动词、形容词、副词都不是“东西”。

但是我要表达“我喜欢跑步”怎么办? “我”发出“喜欢”这个动作,作用于“跑步”。但是,jog意思是慢跑,是动词,做不了宾语,怎么办呢?把jog变成名词,把“跑步这个动作”,变成“跑步这件事”。动词怎么才能变成名词? 两种方式,一是加ing,变动名词jogging,二是加to变成不定式to jog。所以,我们可以说I enjoy jogging.或者I like to jog.

所以说,你看到英文里面有各种动词+to do 和动词+doing的表达方式,都是因为动词做不了宾语,必须做这种变形。

懂得这个道理,你就永远不会写出I like jog.这种错误的句子,因为jog这里是宾语,宾语不能是动词。

为啥变成to do不定式就能做宾语了?因为不定式可以做名词、可以做形容词,可以做副词,性质不确定,可以变化,所以才叫不定式。

至于啥时候变doing ,啥时候变to do,这有另外的道理,这里就不细说了。

这才叫语法,需要去记吗?语法就是逻辑,就是道理,道理懂了永远不会忘,你觉得语法难,是因为那些老师自己都没学明白,你当然也听不懂,只能死记规则。

很多人都恨语法,因为学不懂。因为学不懂,所以认为语法没用,我们从来没学什么汉语语法,不也没有影响生活吗?

其实并不是你想的那样,第一、汉语语法不用学,但是英语语法必须得学;第二、英语语法并不难学,你以前学的很多是错的;第三、学英语语法不只是对考试有用,对实用来说更重要。

在中国,说一个人是文盲,主要标准是他不识字,在美国,说一个人文盲是说He or she can’t read. 不说不识字,而是说不能阅读,因为在美国,你即使识字,但是没受过教育,不懂语法,你最多只能读点低幼儿童读物,正经点的报刊书籍没法看懂。

确实有很多语法是完全无用的,比如动词变过去式,啥时候尾字母要双写,老师就教“重音闭音节单个辅音结尾的辅音要双写”,这些就是狗屁规则,你去问10个美国人,啥叫重音闭音节,至少9个不知道。啥时候双写,会英语的人都是凭经验,见多了自然就知道。就像汉语里面有儿化音,啥时候可以用儿化音啊,这也有规律的,你说得出吗? 这些规律根本没毛用。

我们以前学的那英语,该搞懂的道理根本搞不懂,没一毛钱用出的东西、根本记不住的规则花了一大半的时间去记。所以,真正的语法并不难,只是你以前学的都是假语法。

四、你到底该怎么做


你是不是还在想那5页纸到底写了什么,你是怎么教那几个外贸业务员的?那就说明你还是没有对如何学英语有个清晰的认识,我还得进一步点醒你。


第一,你必须遵循“英语是练出来的”大战略,要学英语,必须规划完整的训练计划,然后坚持去练。

第二,在训练中的小战略要正确,哪些该做,哪些不该做,在本书中都已经讲了,在听说读写训练中,该做的做,不该做的坚决不能做。

第三,具体的英语学习方法是战术,例如听力方法、阅读方法,战术能否发挥作用,前提得看战略是否正确。战略如果正确,学英语的时间周期就能从十几年,压缩到几年之内,效率成倍提高,时间节约一倍以上。

第四,战略是免费的,本书讲的就是战略,战术是收费的,具体训练怎么安排,怎么操作,这个是属于我们对学员的服务内容,是保密的,恕我不能在这里透露更多。

第五,战略已经告诉你了,各种战术方法你其实是可以自己摸索,或者找别人的好的方法来使用,只要不违背战略方向,那些方法一样有效,不是非得用我们的方法。

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